Côte d’Ivoire / Yamoussoukro : Le SP-CCEN réunit les partenaires sociaux autour des défis de l’école

Côte d’Ivoire / Yamoussoukro : Le SP-CCEN réunit les partenaires sociaux autour des défis de l’école

Le Secrétariat permanent du Conseil consultatif de l’Éducation nationale (SP-CCEN) organise, du 9 au 12 septembre 2026, à l’hôtel Canaan Hills de Yamoussoukro, un atelier de renforcement des capacités des organisations syndicales et des partenaires sociaux du Ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET).

Cette rencontre vise à permettre aux différents acteurs de mieux comprendre les réformes et les enjeux qui touchent le système éducatif ivoirien, tout en renforçant le dialogue entre l’administration et les partenaires sociaux.

Cinq modules au cœur des échanges

Les travaux portent sur cinq principaux modules : l’éthique et la déontologie, l’Approche par les compétences (APC), l’harmonisation des contenus des manuels scolaires, le dialogue social et l’élaboration d’un projet de charte.

À travers ces thématiques, le SP-CCEN entend renforcer les connaissances des participants et favoriser leur implication dans la recherche de solutions aux difficultés du système éducatif.

L’Approche par les compétences et l’harmonisation des contenus des manuels scolaires sont présentées par Coulibaly Daouda, Inspecteur général coordonnateur adjoint chargé de la pédagogie.

Le module sur le dialogue social est animé par Traoré Siaka, ex-sous-directeur chargé de la gestion des crises au SP-CCEN. L’éthique et la déontologie sont, quant à elles, abordées par Coulibaly Hamidou, DRH du ministère délégué chargé de l’Enseignement technique.

Kouakou Bakary insiste sur le dialogue social

La rencontre enregistre la participation de plusieurs organisations syndicales, dont la Coordination des Enseignants du Primaire Public de Côte d’Ivoire (CEPP-CI).

Kouakou Bakary, Secrétaire national de la CEPP-CI, a salué l’initiative du SP-CCEN et l’importance accordée aux partenaires sociaux. « La participation des partenaires sociaux à ce type d’atelier est essentielle. Elle permet de renforcer les échanges avec les responsables du système éducatif et de mieux cerner les problématiques de l’école. Le dialogue social doit rester le moyen privilégié pour rechercher ensemble des solutions durables », a-t-il déclaré.

Pour le SP-CCEN, cette démarche doit aboutir à des propositions concrètes susceptibles d’accompagner les efforts engagés pour améliorer l’école ivoirienne. « Nous voulons favoriser une meilleure appropriation de l’APC, contribuer à la cohérence des manuels scolaires et consolider le dialogue social. Au terme de ces travaux, chaque participant doit repartir avec des propositions concrètes pour accompagner l’école ivoirienne », a indiqué le responsable du Secrétariat permanent.

Les autorités saluent l’initiative

La cérémonie d’ouverture a enregistré la présence du Maire de Yamoussoukro, Kouassi Kouamé Patrice, qui a souhaité la bienvenue aux participants au nom du Conseil municipal.

Représentant le Préfet de région, Préfet du département de Yamoussoukro, Mme Cissoko, Administrateur civil, a procédé à l’ouverture officielle des travaux. Elle a encouragé les participants à tirer pleinement profit des différents modules et des échanges prévus au cours de l’atelier.

Un programme consacré aux enjeux éducatifs

Selon le programme établi, la journée du jeudi 10 septembre est consacrée notamment à l’APC, à l’harmonisation des contenus des manuels scolaires et au dialogue social. Le vendredi 11 septembre sera consacré à l’éthique et à la déontologie ainsi qu’à l’élaboration du projet de charte, avec également un approfondissement des questions liées à l’APC. Les travaux, qui réunissent organisations syndicales et partenaires sociaux autour des préoccupations du secteur éducatif, se poursuivront jusqu’au 12 septembre 2026 à l’hôtel Canaan Hills de Yamoussoukro.

À travers cet atelier, le SP-CCEN entend ainsi contribuer au renforcement des capacités des partenaires sociaux et à l’instauration d’un dialogue constructif autour des grands défis de l’éducation nationale.

IGOUE N’CHIRA